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作者 |
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| ·继续教育· |
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| 校企合作继续教育的意义、困境及策略 |
陈联，黄赐英 |
（1） |
| 高等农业院校非学历继续教育的现状分析与思考——以华南农业大学为例 |
常薇 |
（5） |
| 继续教育专职班主任队伍建设的探索与实践——以浙江大学继续教育学院为例 |
周晶，朱再法 |
（9） |
| 普通高校非学历教育发展：教育资源开发的视角 |
李本友 |
（13） |
| ·农村、社区、妇女教育· |
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| 近十年我国农村教育类课题立项的现状与特征——基于全国教育科学规划课题的量化分析 |
刘军豪 |
（16） |
| 我国社区教育政策演进历程及蓝图走向 |
倪斌，姜超 |
（24） |
| 边疆少数民族妇女职业教育问题的政策思考 |
许金灵，赵枝琳 |
（29） |
| ·岗位培训· |
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| 基于任务导向的中学校长培训课程研究 |
杨虹 |
（33） |
| 发达地区乡村教师精准培训路径——以宁波市为例 |
陆少颖，王晶晶 |
（37） |
| ·域外比较教育· |
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| 国外开放大学兼职教师管理的特点及启示——基于三所开放大学的比较研究 |
江欢，吕翠霞 |
（40） |
| 以色列高校创业中心实施大众创业教育的方法及启示 |
赵建华 |
（44） |
| 国际教师专业学习研究的文献计量分析 |
郑文芳 |
（48） |
| 美国大学治理结构的内涵、维度及启示 |
傅雷鸣，陈海林 |
（55） |
| ·职业教育· |
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| “合规则性”之启承：职业教育与传统文化的融合 |
徐燕秋 |
（59） |
| 高职院校产学研合作体系的构建与实践 |
陈婷，连舒婷 |
（63） |
| 黑粤两省职业学校东西协作发展的思考与建议 |
于志武，王殿复 |
（67） |
| 职业能力导向下高职教育实践课程教学对策 |
陈丽 |
（71） |
| 职教集团法人治理的困境与对策 |
罗世强 |
（74） |
| 欠发达地区职业院校高质量发展的调查——以四川信息职业技术学院为例 |
何方国 |
（78） |
| 供应链视角下佛山高职院校校企合作模式 |
周媛 |
（81） |
| ·教育思想探索· |
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| 晏阳初与裴斯泰洛齐平民教育思想比较与启示 |
栗明伟 |
（85） |
| 教育思潮与师生观之关系 |
鲁丽，王后雄 |
（89） |
| ·教育与教学· |
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| 深化地方应用型高校实践课程“双创”教育的路径 |
肖国圣 |
（93） |
| 基于高校教师专业发展的教学质量监控体系研究 |
孔风琴 |
（97） |
| 大学生英语语音意识培养与阅读能力提升 |
孙秀丽，徐文培 |
（101） |
| 现代商贸流通专业群“双精准、双融合”新模式 |
林海，檀祝平 |
（104） |
| 应用型高校校园文化建设与思想政治教育模式优化 |
吕培瑶 |
（109） |
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