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作者 |
页码 |
| ·继续教育· |
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| 十四五”时期高校非学历继续教育发展基础、形势与关键 |
刘婷 |
（1） |
| 乡村振兴战略下地方高校继续教育：使命、挑战与路径 |
姚晓兰 |
（6） |
| 第四代评价视角下继续教育质量评价的反思与建构 |
施翰 丁锐 |
（9） |
| 校社联动下高校创新创业继续教育体系的构建 |
朱佩佩 |
（15） |
| ·终身学习· |
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| 服务全民终身学习的现代教育体系构建策略探究 |
范华 |
（18） |
| 面向全民终身学习的在线教育体系复杂性探究：构成元素与显著特征 |
黄新辉 朱潇婷 钱小龙 |
（24） |
| 人工智能时代终身教育创新发展的新路径探究 |
王静 |
（30） |
| ·成人教育· |
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| 全球成人学习和教育的现实挑战与行动策略——基于《成人学习和教育全球报告（四）》的探讨 |
郭中华 |
（34） |
| 人工智能技术在成人教育中的应用创新 |
蔡若坤 |
（40） |
| 互动式“雨课堂”在成人教育教学中的实践探索 |
阮迪女 陈海强 |
（44） |
| 成人英语翻译能力自主学习模式探究 |
赵瑞雪 |
（48） |
| ·职业教育· |
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| 职业院校教学质量保障体系建设路径研究 |
阳军 殷遇骞 刘文彦 |
（51） |
| 产教融合背景下高职院校项目资金的管理模式优化 |
王强 唐廷强 |
（55） |
| 职业教育视域下民办本科高校专业改造与升级 |
杜勇婷 |
（59） |
| 新发展格局下高等职业教育的内涵式发展研究 |
顾雪梅 |
（63） |
| ·开放教育与学分银行· |
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| 职业教育改革背景下学分银行制度建设的理念、组织体系与效果研究 |
林素絮 张敏怡 |
（67） |
| 高职院校“学分银行”认证机制构建探索 |
高尚荣 |
（73） |
| 终身教育理念下我国学分银行建设现状及优化策略研究 |
倪新宇 王丽敏 |
（76） |
| ·比较与借鉴· |
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| 新西兰创新创业教育四螺旋模式运行机制与启示——以惠灵顿维多利亚大学为例 |
郭连锋 刘高婵 |
（79） |
| 新冠肺炎疫情中英国继续教育学院管理经验——以巴斯学院为例 |
刘清源 姜君 李娜 |
（84） |
| 俄罗斯教育现代化的推进机制和实现路径 |
陈一飞 傅雷鸣 |
（89） |
| ·创新与创业教育· |
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| 产教融合人才培养模式创新路径实践探索 |
蔡炳育 |
（93） |
| 知识产权对创新创业的激励机制研究 |
叶珺君 |
（96） |
| 基于新工科建设背景应用型本科院校创新创业教育探索 |
郑云 翁建新 杨卫华 陈亦琳 |
（101） |
| 以专业社团为载体推进大学生创新创业教育研究 |
孙爱花 |
（105） |
| 中国医学生医德教育模式创新进展的研究 |
何凯鸣 杨琛儿 曾少英 |
（109） |
| ·思想政治教育与课程思政· |
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| 教师开展课程思政的六个维度 |
李海峰 张莹 |
（113） |
| 新媒体视域下高校思政网络育人的路径探析 |
袁林静 袁健 |
（117） |
| 高校校园文化建设与思想政治教育深入融合机制探析 |
罗喆 |
（121） |
| “三全育人”理念下高校体育课程思政建设的研究 |
唐莺 |
（124） |
| 基于《学习强国》平台上的大学英语“课程思政”资源开发探索 |
熊田兰 |
（127） |
| ·教育工作者论坛· |
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| 习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”实现路径研究 |
张淼 |
（131） |
| 马克思的生态伦理观在中国的现实价值转换 |
秦善鹏 |
（135） |
| 从内涵与外延角度理解泛函分析重要概念 |
许栩 廉海荣 耿凤杰 |
（138） |
| 坚持正确的政党认同教育以促进大学生政治觉悟的提升研究 |
付盛松 |
（141） |
| 党员身份感知与党员绩效研究——基于福建省调研 |
林荣策 |
（145） |
| 学生干部在高校思想政治教育中的作用 |
张冬 |
（150） |
| 信息化视域下高校学生管理治理体系的构建路径研究 |
任宁 |
（154） |
| 马克思自然观视域下大学生生态意识培养研究 |
刘帅 |
（158） |