| 文章题目 |
作者 |
页码 |
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| 继续教育 |
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| 核心—边缘理论视域下非学历继续教育发展水平的差异化比较研究 |
王静 张震 |
（1） |
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| 我国普通高校学历继续教育定位研究综述 |
路璐 张辉 孙学敏 |
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| 对新时代高等学历继续教育改革的思考———基于旧城改造理念启迪的视角 |
孟宪明 杨思羽 |
(11) |
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| 终身教育 |
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| 大数据在推动终身教育质量提升中的运用 |
高红星 |
(１５) |
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| 终身教育视角下提升女性人力资本的策略研究 |
陈宇希 |
(１９) |
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| 大数据支持下终身教育个性化自适应学习研究 |
傅雷鸣 陈一飞 |
(２３) |
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| 社区教育 |
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| 基于模糊综合评价的社区老年教育服务质量研究 |
张珏 张强 |
(２７) |
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| 社区教育服务相关研究的趋势分析----基于相关文献的可视化分析 |
张冠男 |
(32) |
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| 乡村振兴背景下阳江市新型农民教育面临的困境及对策研究 |
黄海波 |
(37 ) |
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| 新生代农民工培育践行社会主义核心价值观着力点探析 |
周艳丽 陈瑞萍 王炜 |
(４１) |
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| 教师教育 |
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| 论高职教师自我发展创新素养的经济途径 |
曾昭涛 |
(４５) |
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| 中小学教师家庭教育指导的困境与突破 |
国晓华 |
(５０) |
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| 基于 ＣＩＰＰ 和柯氏评估模型的教师工作坊研修评价指标体系邢的郁构莹建 |
肖其勇 |
(５３) |
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| 新时代高校外语教育中教师文化自觉的现状、诉求及应对 |
李光 胡寅寅 |
(５９) |
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| 岗位培训 |
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| “国培计划”集中培训项目实施过程中的有效模式探究———以北京大学的项目实践为例 |
杨虎 王瑞娥 |
(６５) |
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| 中小学校长培训课程需求调研报告 ———基于武汉市的实证分析 |
徐丽娟 马燕 张蜜芳 |
(７２) |
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| 比较与借鉴 |
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| 国内外社区老年教育运行研究比较 ———内生逻辑、阶段特征和未来展望 |
江颖 |
(７６) |
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| 国外职业教育产教融合人才培养模式比较研究 |
李响初 |
(８２) |
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| 日本近代实用主义教育思想的特点、历史影响以及启示 |
陈海林 傅雷鸣 |
(８６) |
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| 劳动教育 |
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| 论克鲁普斯卡娅的劳动与综合技术教育思想 |
张力天 张剑尘 |
（90） |
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| 我国劳动教育研究的现状、热点与趋势探析 |
蒋新秀 |
(９４) |
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| 留学生教育 |
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| “跨国游学”情境下的教师角色新探 ———以来华项目接待为例 |
党伟龙 |
(１０１) |
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| 国际学生书院制育人模式的探索与实践 |
赵奇栋 |
(１０７) |
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| 乌克兰来华留学教育发展与中乌经贸合作相关性分析 |
王东营 |
(１１２) |
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| 中华优秀传统文化融入留学生教育对策研究 |
廖莉青 |
(１１６) |
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| 基于“讲好中国故事”的国际中文教育浅析 |
侯颖 |
(１２０) |
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| 职业教育 |
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| 先前学习认证制度贯入中国职业教育改革的探析 |
俞建军 张海松 |
(１２４) |
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| 高职院校文化育人共同体的实践路径与探索 |
洪娟 |
(１２９) |
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| 高职学生心理健康影响因素探究 |
刘洋洋 袁维达 |
(１３２) |
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| 教育工作者论坛 |
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| 教学成果内涵特质与培育机理探析 |
朱飞 黄英杰 |
(１３７) |
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| 三十余年来我国科研育人研究的总体状况 进展及趋势———基于 ＣＮＫＩ“ 科研育人” 论文(１９８８—２０２０ 年) 的统计分析 |
杨兆强 |
(１４３) |
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| 基于现代学徒制的开放教育“双导师”实践教学模式研究 |
田楠 常万新 |
(１５０) |
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| 新工科背景下教育行政体制对高校学术改革机制的探究 |
陈星 |
(１５４) |
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| “三全育人”理念下的大学生心理健康教育研究 |
孙爱花 |
(１５７) |
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