| 文章题目 |
作者 |
页码 |
| 成人教育 |
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| 环境成人教育：理论基础、历史演进、国际实践与启示 |
王苏豫，陈霞 |
（1） |
| 新质生产力视域下农村成人教育发展的路径研究 |
李作勇 |
（6） |
| 开放教育与远程教育 |
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| 开放教育与职业教育融合的理论、实践和趋势 |
袁文武，李志香 |
（11） |
| 数字时代远程教育的模态特征与教学实践 |
周美秀，何贤良 |
（18） |
| 教师教育 |
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| 新时代大学教师教学发展支持体系的构建 |
郭晓琳，郭凤英 |
（23） |
| 老龄化时代背景下“银龄教师”计划功能价值、提质路径与保障机制 |
江颖 |
（29） |
| 教师教育数字化转型的推进路径探索 |
朱雨思，刘文森，童宏保 |
（35） |
| “置换研修培训”中的教师跨界学习机制——基于第四代文化历史活动理论 |
张立平，凌玲 |
（41） |
| 职业教育 |
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| “教育城镇化”进程中农村职业教育定位拓展与实践路径 |
桂还官尚，赵国宇 |
（48） |
| 省级职业教育政策扩散与创新：实证分析与策略建议 |
郑琦，王婷婷 |
（55） |
| 职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径 |
陈翠琴 |
（63） |
| 社区教育 |
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| 乡我国社区教育与社区治理融合发展的研究进展与趋势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析 |
黄宇，李晓阳，田胜钧 |
（67） |
| 县域社区教育质量评价体系研究——以重庆市为例 |
付小菊 |
（73） |
| 社区老年教育“多元融合”推进机制构建研究 |
张信和，谢文婷 |
（79） |
| 劳动教育 |
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| 嬗变与发展：我国劳动教育政策的逻辑审视 |
张艳芳，朱平 |
（86） |
| 新时代生活力视域下高校劳动教育的理论逻辑与实践路向 |
周春晓 |
（92） |
| 教育工作者论坛 |
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