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作者 |
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| 当代马克思主义与思想理论教育 |
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| 共生思想:习近平人类命运共同体命题的核心要义 |
肖雷波，王性忠 |
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| 培养时代新人的“六个下功夫”的路径——学习习近平在全国教育大会上的讲话 |
祝福恩，张 滨 |
12 |
| 习近平新时代学生观探究 |
杨通知，田海洋 |
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| 理论视域 |
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| 我国弱势群体高等教育补偿：现状、困境与反思 |
王 丽 |
21 |
| 挟裹、被动认同与希冀：职业教育夹缝生存的缘起、问题与未来 |
戴仁卿，夏长宝 |
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| 创新与创业 |
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| “双创”教育对大学生实践能力的影响机制研究 |
马国勇，史 元 |
34 |
| 研究生创新创业教育模式转型研究 |
李 鹏 |
40 |
| 思想政治工作 |
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| 高校思想政治理论课考核评价体系问题的旧议与新评 |
岳 鹏，向 黎 |
44 |
| 中华优秀传统文化与高校德育教育融合的途径 |
谭旭红，孙彦雷 |
50 |
| 新时代大学文化建设论析 |
刘 晶 |
54 |
| 比较教育 |
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| 妥协到共存再到共生：规模扩张背景下精英教育与大众教育的关系转向——加州高等教育系统的启示 |
马培培 |
58 |
| 以色列创新创业生态环境与高校育人的经验借鉴 |
刘文勇，刘玉峰 |
69 |
| 人才培养 |
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| 论大学生敬业价值观的养成机制及其教育 |
张振伟 |
74 |
| 师范生评价素养发展的内在诉求与驱动生成 |
张 瑞，覃千钟 |
78 |
| 课程化理念下大学生精准扶贫的对策 |
陈永华 |
84 |
| 大学生思乡结构论析 |
马世超，徐 伟 |
89 |
| 教学改革 |
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| 基于智慧课堂的英语教学“创境、设疑”原则论 |
张林凤 |
95 |
| 远程实时在线合作课堂教学组织形式探究 |
李 芸，赵 爽 |
100 |
| 八十年代的本科教学回忆 |
王锺陵 |
108 |