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作者 |
页码 |
| 教育家精神专题研究 |
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| 弘扬教育家精神话语叙事的五个维度 |
朱思敏，王霞 |
(１) |
| 新时代教师弘扬教育家精神的内涵、优势与路径 |
魏梦璐 |
(８） |
| 继续教育 |
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| 西部学历继续教育数字化转型的困境与探索 |
杨华荣，胡芳 |
(１５) |
| 开放教育融合元宇宙建设的理论内涵与实践探索 |
尚定军，姚登旺，曾伟 |
(２３) |
| 职业教育 |
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| “少子化”与“老龄化”双重背景下职业教育资源的动态适配研究 |
全继刚，郎柯帅 |
(２９) |
| 产业集群理论视域下推进粤港澳大湾区职业教育创新发展研究 |
刘慧 |
(３５) |
| 新质生产力视域下职业教育数智化转型路径研究 |
邢耀文，朱新亮，莫晓霏 |
(４１) |
| 教师教育 |
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| 教师数字素养、数字胜任力与数字韧性概念阐释及其关系辨析 |
王子成，陈思臻 |
(４８) |
| ＧＡＩ 赋能乡村教师跨学科教学胜任力:机理、风险与优化路径 |
时聪，邱艳萍 |
(５５) |
| 老年教育 |
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| 老年教育数字化转型的逻辑起点、现实难点和实践落点 |
何吉多 |
(６２) |
| 民胞物与:长者生命教育的反思与超越 |
郑榕，陈振中 |
(６９) |
| 数字经济对老年人社会参与的双重影响研究 |
邵仁杰 |
(７６) |
| 比较教育 |
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| 数智时代英国开放大学的战略解析及实践思考 |
白晓晶，刘雪莹 |
(８１) |
| 欧盟国家职教学生社会情感能力培养:价值追求、实践路径、现实镜鉴 |
李紫怡，马建富 |
(９１) |
| 教育工作者论坛 |
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| 新质生产力视域下课程思政数字化转型路径探究 |
代宁，张伽伽 |
(１０１) |
| 在线教育产品中虚拟教师角色的维度构建与功能拓展 |
郑雨明，陈天亨，冯雅 |
(１０６) |