李渭,李秋生

• 1:陕西师范大学教师发展学院
• 2:内蒙古开放大学社区教育学院(培训学院)
• 3:内蒙古开放大学教学质量监控与评估处

摘要(Abstract)：

构建终身教育体系，不仅需要学校教育，也需要服务社区居民、推动社区发展的社区教育。不同于传统的学校教育，社区教育作为兼具教育性和社区性特征的一种继续教育，具有生活教育的内在属性。教育具有生产性功能，这使社区教育赋能新质生产力成为可能。社区教育赋能新质生产力的内在逻辑，表现为社区教育通过促进人的现代化、科学知识增值、改造社区生活，赋能新质生产力。新质生产力的实现需要教育的系统性创新。在此背景下，社区教育赋能新质生产力，需从转变观念、虚实互通、党建引领三个方面，提升社区教育社会认同感、增强社区教育社会协同力、推动社区教育融入社区治理。

关键词(KeyWords)： 社区教育;新质生产力;生活教育;协同发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 内蒙古开放大学2025年度科学研究项目一般课题“党建引领下内蒙古社区教育现状研究”(编号：IMOUGSPB2505);; 内蒙古开放大学“内蒙古家校社协同育人研究中心”

作者(Author): 李渭,李秋生

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