乔刚,林立

• 1:延安大学教育科学学院

摘要(Abstract)：

数智赋能是地方高校学历继续教育人才培养模式转型的核心路径。它是指以数智技术贯通产业需求与教育供给，在培养目标、课程供给、教学组织、质量评价四个维度形成产教联动、岗需对接、工学衔接、在地认证的培养闭环，实现从学历补偿向能力建构转变。当前，地方高校学历继续教育面临着目标与需求脱节、课程与岗位错位、教学与在职冲突、评价与能力断裂等困境。为此，地方高校应以数智赋能为驱动，推动产教数智联动凸显培养特色、数智课程对接岗位能力需求、工学数智衔接优化教学实施、数智评价落实在地认证保障。

关键词(KeyWords)： 数智赋能;高等学历继续教育;地方高校;人才培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 陕西省高等教育教学改革研究重点攻关项目“数字化转型背景下地方高校继续教育人才培养模式构建与实践”(编号：25JG004);; 延安大学继续教育教学改革研究应急项目“数字化转型背景下地方高校继续教育人才培养模式构建与实践”(编号：YDJYJG2025-20)

作者(Author): 乔刚,林立

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