继续教育研究

2026, No.328(12) 79-86

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终身教育视角下高校参与社区老年教育的价值意蕴、现实困境与融合路径
Universities' Participation in Community Elderly Education from the Perspective of Lifelong Education: Value Implications, Practical Dilemmas and Integration Pathways

杜友坚,夏梦婷

摘要(Abstract):

在构建终身教育体系与加快建设学习型社会的时代背景下,高校作为终身教育体系的关键主体,应积极拓展社会服务职能,主动参与社区老年教育。当前,高校参与社区老年教育仍面临着制度性、认知性、实践性三维现实困境。有必要通过搭建规范化合作框架、树立终身教育与协同发展理念、构建项目引领与需求驱动的深度合作模式,系统推进高校参与社区老年教育的深度融合,推动社区老年教育实现高质量发展。

关键词(KeyWords): 终身教育;高校;社区老年教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2025年温州市哲学社会科学规划年度课题项目“积极老龄化视阈下老年友好大学建设的现实困境与路径优化研究”(编号:25WSK017YB)

作者(Author): 杜友坚,夏梦婷

参考文献(References):

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