王棒,唐景舒

• 1:广西师范大学职业技术师范学院

摘要(Abstract)：

教师培训是促进教师专业成长、建设教育强国的关键抓手。数字技术的迅猛发展为教师培训的数字化转型提供了机遇。基于TOE理论，构建“技术-组织-环境”分析框架，研究数字技术重塑教师培训的逻辑机理发现，其培训逻辑主要体现在：从技术维度来看，使用人工智能来贯通教师培训全流程、重塑培训资源与研修形式，促进实现培训精准化、丰富化、多样化；从组织维度来看，通过设立首席信息官、构建数字化团队、打造数字化理念，重塑培训的领导层、执行层、理念层；从环境维度来看，国家政策的强力引导、数字技术的快速发展、教师专业发展的内在需求共同推动教师培训数字化转型。

关键词(KeyWords)： 教师培训;数字技术;TOE理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西职业教育教学改革研究项目“高职院校教师‘全程协同’数字化培训模式研究与实践”(编号：GXGZJG2024B128)

作者(Author): 王棒,唐景舒

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