曲长旋,张婷婷

• 1:新疆工业职业技术大学商贸学院
• 2:新疆大学商学院

摘要(Abstract)：

基于信号理论，并通过案例剖析数据要素如何重构产教融合中的信任、协同与价值创造机制。研究发现，数据要素通过“技术编码-制度认证”将抽象需求转化为可观测、可验证的客观信号，有效破解因信息不对称导致的信任赤字；在协同过程中，数据信号的流动与反馈驱动双方形成响应与规则融合，推动其向产教联合体演进；在长期互动中，数据聚合不仅实现融合效能的动态度量，还催生可复用的知识资本，促使产教融合升维为可持续的价值共创生态系统。揭示数据作为制度性媒介在降低交易成本、塑造新型合作范式中的关键作用，为数字化转型中的产教融合实践提供理论参照与路径启示。

关键词(KeyWords)： 数据要素;产教融合;信号理论;价值共创

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2024年国家社会科学基金西部项目“需求嵌入视角下西部地区产教融合的协同机制与路径研究”(编号：24XGL035);; 2025—2026年度新疆维吾尔自治区职业教育研究课题项目“场域理论视阈下职业教育产教融合的生成机制与路径创新”(编号：XJZJKT-2025Y22)

作者(Author): 曲长旋,张婷婷

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