| 文章题目 |
作者 |
页码 |
| 继续教育 |
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| “大教育观”下高等继续教育数字化转型策略研究 |
戴倩 |
(１) |
| 资源编排视域下开放大学实践教学资源共享研究 |
杨宁，刘绍英，鲍嵘 |
(６) |
| 数智赋能下开放大学教育质量系统生成逻辑与协同机制研究 |
黄淑敏，张文丰 |
(１４) |
| 职业教育 |
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| 跨境职业技能培训的时代价值意蕴、法律风险及其应对机制 |
霍广卿，菅从进 |
(２２) |
| 职业教育智能化转型的战略体系与实施路径:面向教育强国2035 |
梁骥 |
(２９) |
| 数智赋能下学分银行驱动职业教育高质量发展的策略与路径 |
关燕桃，郑文，何秀文,漆军 |
(３７) |
| 教师教育 |
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| 伦理的力量:教师基于伦理身份认同的内生性专业发展 |
李紫阳，李瑞辰，崔振成 |
(４３) |
| 福柯谱系学视域下教师专业发展的历史审视与当代展望 |
马月成，张雄，杨竹芬 |
(５１) |
| 乡村教师践行教育家精神的现实困境与实践超越 |
李存生，吴旭婷 |
(５７) |
| 教育家精神视角下高职院校“双师型”教师队伍建设路径:现实困境与纾解之道 |
梁明伟，王莉 |
(６２) |
| 老年教育 |
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| 乡村振兴视域下农村老年教育现代化:本质意蕴、影响机理与实践指向 |
牟方志，刘华 |
(６７) |
| 银发经济视角下老年教育职能创新的理论逻辑、关键环节与实践路径——基于温州的案例研究 |
蒋凤梅 |
(７４) |
| 农村老年人健康信息隐私保护困境与破局之道 |
黄德桥 |
(７９) |
| 社区教育 |
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| 社区教育资源整合的制度供给研究——以江苏省为例 |
吴杰 |
(８５) |
| 农村社区教育数字化转型:价值意蕴、现实困境与优化路径 |
周游 |
(９３) |
| 教育工作者论坛 |
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| “主客二分”结构下数字教学资源供给的利益博弈及治理 |
周信杉，尹春杰 |
(１００) |
| 科技伦理价值向度下教育治理现代化的时代审视、核心特质与运行机制 |
汤淑惠，张湘韵，杨进 |
(１０７) |